viernes, 21 de diciembre de 2012
miércoles, 12 de diciembre de 2012
VI Jueves Verde
MANIFIESTO
VI
JUEVES VERDE POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Bajo el lema 'Escuela Pública: de todos y para todos', la Plataforma por la Educación Pública de León surgió hace ya casi un año para defender la Educación Pública de las políticas
privatizadoras y neoliberales de la Administración. Una agresión sin
precedentes que se concreta en el recorte del gasto educativo, en el trato
absolutamente preferencial hacia la escuela concertada (rompiendo el pacto constitucional
de entender ésta como subsidiaria de la pública), y en la introducción de un
planteamiento economicista que entiende la Educación como un gasto y no como
una inversión y un derecho.
Un ataque que, en los últimos años,
se ha intensificado y que se ha justificado como si se tratase de una
ineludible consecuencia de la crisis. Incluso parece que los gobiernos piensan
en la Educación Pública como causa de la
crisis, junto con el resto de servicios públicos. Frente a esta falacia,
manifestamos rotundamente que la Educación Pública no es la culpable de la crisis: ni las familias, ni
los estudiantes ni los profesores somos los culpables de la crisis. Por el
contrario, pedimos a las administraciones mayor sensatez y que hagan suya la
idea de que el sistema educativo público es, precisamente, una herramienta para
salir de ella.
A pesar de todas las recomendaciones
de expertos internacionales que aseguran que la Educación debe entenderse como una
inversión, y que quienes más inviertan en ella serán los primeros en salir de
la crisis actual y prevenir otras futuras, nuestros dirigentes políticos
adoptan medidas que van en la dirección contraria. La Educación no se arregla
con frases grandilocuentes, masificando las aulas, reduciendo el número de
profesores, privando a los alumnos de elegir sus estudios, etc., sino con una
mayor y mejor inversión y con la racionalización de los recursos.
El servicio que presta la Educación Pública es vital para una
sociedad que aspira a una educación de calidad que cubra las necesidades
educativas de todos los ciudadanos, independientemente de su procedencia, de su
condición, de sus capacidades y de su situación particular. La Educación Pública no especula ni busca
contraprestaciones económicas ni de otro tipo; pretende prestar un servicio a
todos los ciudadanos allá donde se hallen y en las condiciones que se
encuentren.
Las injustas, injustificadas y
regresivas medidas de recortes en la Educación Pública, junto con la contrarreforma educativa que se está gestando, retrotraen al
país a situaciones de hace 30 años y suponen una gravísima agresión que pone en
peligro la Escuela Pública entendida como la
piedra angular de una sociedad asentada en los principios de equidad y de
igualdad de oportunidades. Por ello, y en relación con la serie de medidas de
recorte, queremos MANIFESTAR lo
siguiente:
Denunciamos que las familias perdemos becas, servicios educativos,
programas de conciliación y ayudas.
Denunciamos que los centros públicos (Colegios, Institutos y
Universidades) perdemos la financiación necesaria, por la drástica reducción de
las partidas para los gastos de funcionamiento de los centros; perdemos un
importante número de grupos en las diferentes enseñanzas, por el aumento del
número de alumnos por aula en muchos centros; perdemos materias optativas y de
modalidad en la ESO y en el Bachillerato; perdemos, hasta casi su desaparición,
las inversiones en construcciones y equipamiento.
Denunciamos que los profesores padecemos una reducción de la
plantilla docente de proporciones incalculables, una merma de retribuciones y
un grave deterioro de condiciones laborales.
Denunciamos que los recortes afectan a la Educación Pública y que consienten
y fomentan el lucrativo negocio de la enseñanza concertada, que se paga con
dinero público a través de profesores contratados a dedo y del pago a las
patronales, que representa, sólo en la provincia de León, 115 millones de euros
al año.
Denunciamos la pérdida de empleo en la Educación Pública, pues los recortes se llevan por
delante, sólo este curso, a 220 profesores en la provincia, frente al aumento
del 1,5% del alumnado. Este recorte representa el 5% de la plantilla de la
Educación no universitaria y es un “ERE” encubierto.
Denunciamos, como medidas recaudatorias y segregacionistas, la subida de tasas de
matrícula universitaria y el descenso de becas, lo que impide el acceso
universal a la Educación Superior y fomenta el abandono de la misma.
Denunciamos la deriva privatizadora tomada por la Universidad,
primero con el Plan Bolonia y ahora con la denominada Estrategia Universidad
2015, basados en el economicismo y la mercantilización.
Denunciamos el brutal recorte de los presupuestos educativos en
Castilla y León para 2013, que, añadido al de los últimos años, supone un
retroceso histórico. Presupuestos cicateros, restrictivos, injustos, que no nos
sacarán de la crisis y que suponen una mordida del 7,68%, volviendo a cifras de
2004.
Y sobre el
Anteproyecto de LOMCE que
acabamos de conocer, desde la Plataforma MANIFESTAMOS que:
- Rechazamos una Reforma retrógrada, que utiliza la crisis como
coartada, que está en las antípodas de los sistemas europeos, que gira hacia
postulados ideológicos escorados muy a la derecha y que desoye a la comunidad
educativa.
- Rechazamos una Reforma que apoya abiertamente a la enseñanza
concertada (privada subvencionada) y supone un pacto con el mercado, al que
hace grandes concesiones, amparándose en la libertad de elección de centros por
las familias (verdadera disculpa para subvencionar sin límites), pues las
Administraciones, al hacer la programación de oferta de plazas, tendrán también
en cuenta "la demanda social", lo cual consigue en la realidad blindar
los conciertos, es decir, que si un centro privado con suficiente demanda pide
la subvención y cumple los requisitos mínimos, la Administración estará
obligada a concederla, prevaleciendo esta obligación sobre la propia
planificación educativa. Además, los conciertos educativos aumentan su duración
mínima de cuatro a seis años.
- Rechazamos una Reforma que atribuye conciertos a colegios que
establecen educación diferenciada-separada por sexos, lo que institucionaliza y
consagra la segregación por sexos subvencionada con dinero público.
- Rechazamos una Reforma que supone un giro ultraconservador,
guiado por las comunidades gobernadas por el PP, que exigieron la retirada del
anterior Anteproyecto por demasiado tibio y “muy mejorable”. Ya 12 comunidades
del PP apoyan al Anteproyecto, pues recoge la mayoría de sus sugerencias y
postulados ideológicos. Pero el 19 de diciembre presionarán aún más, porque
piensan que "hay margen para defender mejor la libertad de elección”. En
esta misma línea insisten tanto la Confederación Española de Centros de
Enseñanza (la patronal de la enseñanza privada y concertada), y ahí está el
pacto con el mercado, como también el Consejero de Educación de Castilla y
León, quien dice estar “a gusto y satisfecho” con el Anteproyecto, una norma
que cree oportuna, necesaria, que reportará calidad al sistema educativo y
donde hay "muchas de las cosas" que se vienen haciendo en la
Comunidad, "como la libertad de elección de centros por las propias
familias".
- Rechazamos una Reforma que mantiene la idea de hacer públicos los
resultados de los centros en las pruebas externas al final de todas las etapas
educativas, a pesar de las peticiones contrarias de distintos colectivos
educativos. Con esta medida se establecerán rankings de centros, sin tener en
cuenta sus características y problemas.
- Rechazamos una Reforma que recupera la alternativa obligatoria a
la Religión, una asignatura alternativa de formación en valores evaluable,
llamada “Valores Culturales y Sociales” en Primaria y “Valores Éticos” en
Secundaria, lo cual manifiesta una concesión a la Conferencia Episcopal, que
siempre ha pedido una alternativa dura (cuya nota no cuenta para hacer media,
pero sí para repetir curso o no), con el objetivo de incrementar el número de
alumnos que eligen Religión.
Por todo ello, exigimos la retirada del Anteproyecto de LOMCE, así como la creación de una
Mesa de Negociación donde se tenga en cuenta la opinión de toda la comunidad
educativa. Y apostamos por una Reforma: consensuada y estable
desde la participación y el diálogo; con una financiación que garantice su
aplicación; que defienda la Educación 100% Pública, laica y gratuita, sin ambigüedades.
En este contexto, resulta
imprescindible la unión de todos los miembros de la comunidad educativa en
apoyo a una Educación Pública seriamente amenazada. Precisamente por ello,
porque es vital que todos sigamos activos en la movilización contra los
recortes y contra la Reforma educativa, hacemos de nuevo un llamamiento a
toda la comunidad educativa y, en general, a la sociedad leonesa a continuar el
jueves, día 13 de diciembre, con actos de protesta en los centros educativos,
así como a participar, a las 18:30 horas, en la manifestación convocada en León
y en Ponferrada, bajo el lema “VI Jueves Verde por la Educación Pública”.
Ésta es la respuesta que debemos dar.
Es preciso que sigamos plantando cara ante los recortes y ante las políticas
privatizadoras y neoliberales, para reclamar que se aumente la inversión en la Educación Pública, que se mantengan las plantillas y
unas ratios adecuadas a las necesidades del alumnado. Porque la Educación Pública es de todos y porque su calidad
y su futuro pueden verse todavía más gravemente amenazados, es necesario que
continuemos alzando nuestra voz para seguir diciendo basta y no debemos parar
hasta que se corrijan estas políticas educativas tan negativas que parecen
perseguir persiguen el objetivo del desmantelamiento del sistema de una Educación Pública caracterizada hasta ahora por
valores como calidad, equidad, universalidad, cohesión social e igualdad de
oportunidades.
LA EDUCACIÓN NO SE VENDE
LA
EDUCACIÓN SE DEFIENDE
miércoles, 21 de noviembre de 2012
NP pacto infancia CONFAPACAL centros abiertos
NOTA DE
PRENSA DE CONFAPACAL EN RELACIÓN AL PACTO POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA EN
CASTILLA Y LEÓN.
Eliminado
Centros Abiertos ... recortes a la aplicación de la Ley de Dependencia.
Nos
causa sonrojo y atrevimiento por parte de una Consejería de la Junta de
Castilla y León que nos hayan presentado en su día una redacción de una
propuesta para un Pacto por la Infancia en Castilla y León, a la vez que
eliminan Centros Abiertos y recortan las cuantías para aplicar la Ley de
Dependencia, con el perjuicio que eso supone a quienes más lo necesitan.
Tras estas lamentables medidas tomadas por la Junta de Castilla y León, el
martes 20 de noviembre la misma Junta de Castilla y León va a anunciar,
en un acto de autobombo en Las Cortes, un Pacto por la Infancia que es pura y
dura hipocresía. CONFAPACAL no asistirá para no ser cómplice de ello.
Igual que la mano derecha no
puede ignorar lo que hace la mano izquierda y si fueran cada una a su aire no
podríamos vestirnos, comer, jugar, ... vivir al fin y al cabo, igualmente, la
Consejería de Familia no puede ignorar que la Consejería de Educación ha
eliminado Centros Abiertos, además de poner copago en Madrugadores. Esto es
sólo un ejemplo de una política de espaldas a la Infancia de la Junta de
Castilla y León. Los recortes para cuidados en el entorno familiar que la
Consejería de Familia ha dado, también son contrarios a lo que pregona dicho
Pacto, incumpliéndolo la Consejería de Familia antes de anunciarlo.
En
el Pacto por la Infancia se adquieren unos compromisos por quien lo firme, un
texto que para esta organización no tiene ningún problema en suscribir, pero no
aporta nada nuevo a lo que tendría que ser una realidad y no lo es, los
compromisos son tan evidentes para esta Confederación de padres y madres que no
necesitamos leerlos sobre un papel para defenderlos.
No
podemos firmar un documento si quien lo firma, sobretodo la Junta de Castilla y
León, no adquiere el compromiso de cumplimiento de lo que firma sobre una mayor
concreción,
ya que firmar ese texto tal como está perfectamente puede quedar un buenas
intenciones y mantener una actitud hipócrita y cínica sin que le suponga
ninguna responsabilidad política ni social.
Por
ello y para ser firmado por esta organización la redacción del documento para
la firma de un Pacto por la Infancia de Castilla y León debe contener unas
concreciones que entregamos en su día a la Consejería de Familia y que no se
han plasmando en el redactado del Pacto.
No
vamos a ser cómplices de algo que no va más allá de bonitas palabras, vacías de
contenido y de compromiso por quien tiene la posibilidad de hacer, porque, que
esta organización queramos que se mantenga Centros Abiertos, gratuidad de
libros de texto, Internet por cable y SIN wi-fi en los colegios, regulación
regional de las actividades extraescolares ... en definitiva, dotación
de recursos donde realmente son necesarios: para conciliación de vida familiar
y laboral, para velar por la salud infantil, su desarrollo integral, sin
discriminaciones, sin recortes, todo esto no depende de nosotros más allá
de seguir pidiéndolo, pero sí está en mano de la Junta de Castilla y León, nos
da igual la Consejería que lo haga. En este Pacto por la Infancia habla
de “Facilitar ...”, “Promocionar ...”, “Garantizar ...”, “Establecer medidas
...”, “Impulsar políticas ...”, ... todo esto y más estamos deseosos que la
Junta de Castilla y León concrete lo que va a hacer al respecto, porque es ella
la que si quiere ... puede.
Valladolid 19 de diciembre
de 2012.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
V JUEVES VERDE
Manifiesto de la Plataforma por la Educación Pública de León
La sociedad española asiste en los últimos tiempos a un ataque sin precedentes contra la Educación Pública dirigido desde las diferentes administraciones educativas. Esta agresión se concreta, entre otros aspectos, en el recorte del gasto educativo, en el trato absolutamente preferencial hacia la escuela privada y/o concertada, rompiendo el pacto constitucional de entender ésta como subsidiaria de la pública, y en la introducción de un planteamiento economicista que entiende la educación como un gasto y no como una inversión y un derecho.
En los últimos años, este ataque a la Educación Pública se ha visto intensificado y constantemente justificado como si se tratase de una ineludible consecuencia de la crisis y de las consiguientes políticas de recorte que se afanan en presentarnos como imprescindibles para salir de ella: recortes en la asignación de Universidades, de Institutos y Colegios, de becas, de salarios, de personal, etc.; frente al aumento de las ratios profesor-alumno, de la carga lectiva, de las tasas de matrícula, de los conciertos con la enseñanza privada…
Sin embargo, lo que está en peligro es algo mucho más importante que un balance presupuestario. Lo que realmente está en juego es, ni más ni menos, que una concepción de la Escuela Pública (incluyendo en ésta todo el recorrido educacional y formativo que va desde la Educación Infantil hasta la Universidad) entendida como la piedra angular de una sociedad asentada en principios de equidad y de igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos/as.
Desde nuestra Plataforma, apostamos por una Educación Pública gratuita, igualitaria, integradora, participativa y plural.
La red pública asume la escolarización de todos los sectores sociales. Sin embargo, a la privada-concertada, amparándose en la libre elección de centro por parte de las familias, se le está permitiendo, con el apoyo de la Administración, una selección del alumnado, al mismo tiempo que convierte la educación en un lucrativo negocio.
Otro tanto cabe decir de la deriva privatizadora tomada por la Universidad, primero con el Plan Bolonia y ahora con la denominada Estrategia Universidad 2015, que no hacen sino mercantilizar el funcionamiento de la misma, excluyendo de la política universitaria cualquier planteamiento que no sea el economicista.
En este contexto, resulta imprescindible la unión de todos los miembros de la comunidad educativa: familias, alumnado y profesorado, en apoyo a una Educación Pública seriamente amenazada. Ante esta situación, las organizaciones vinculadas al mundo educativo que abajo se relacionan, deciden constituir la PLATAFORMA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE LEÓN como un instrumento de información y movilización ciudadana en defensa de la misma, ante la situación de deterioro sistemático que sufre, provocado por las políticas privatizadoras y neoliberales que inspiran a nuestros gobiernos.
Por ello invitamos a toda la sociedad leonesa a que se implique en la lucha por unaEducación Pública de calidad, laica, democrática y para todos/as.
martes, 16 de octubre de 2012
Comunicado Fapa La Palloza
COMUNICADO
DE LA FEDERACIÓN LA PALLOZA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNADO DE
CENTROS PÚBLICOS DE LA COMARCA DEL BIERZO LA PALLOZA
Ponferrada, 16 de octubre de 2012
FAPA LA PALLOZA, se suma a la movilización estudiantil de
hoy y a la semana de lucha convocada por el Sindicato de Estudiantes para
convertirla en una actuación conjunta del alumnado y las familias; entre otras
cosas, convocamos a la huelga-protesta a los padres y madres para el jueves 18
de octubre
El alumnado y las familias decimos “hasta
aquí hemos llegado”, y exigimos:
- El
cese fulminante del Ministro Wert y de todo su equipo.
- La
retirada inmediata del inaceptable anteproyecto de reforma de la LOE.
- La
paralización inmediata de todas las medidas de recorte y desmantelamiento
de la educación española.
- Y
la apertura, con un nuevo equipo ministerial, de un proceso real de
diálogo con los diferentes sectores de la Comunidad Educativa para buscar,
entre todos, el consenso necesario para mejorar, de verdad, la educación
española.
Esta movilización será una más de las que
habrá mientras la política educativa, tanto del gobierno central como del
gobierno autonómico, se mantenga en la línea actual y éstos serán los
responsables de mantener un conflicto que tienen en su mano poner fin.
No podemos estar de acuerdo con una ley donde
prevalecen los criterios economicistas y competitivos sobre los educativos, una
ley donde se favorezca la segregación y la selección sobre la igualdad de
oportunidades, una ley donde la participación de las familias se limite a
facilitarles información y se potencie el control centralista.
En el ámbito autonómico manifestar que se están
realizado recortes a la escuela pública que van en contra de una calidad
educativa, como el aumento de ratios y eliminación de grupos de
diversificación, aumento de horario lectivo al profesorado, disminución de
partidas para gastos de funcionamiento de los centros, disminución
desproporcionada de ayudas para libros, eliminación de Centros Abiertos, repago
de Madrugadores, ... con todo el dinero público que se regala a la escuela
privada con los conciertos de las enseñanzas NO obligatorias y la eliminación
de la doble oferta educativa sostenida con fondos públicos habría dinero de
sobra para no tener que tomar ninguna de las medidas de ajuste (recortes)
adoptadas por la Consejería de Educación.
Para demostrar este hartazgo, instamos
a las familias a facilitar y animar a sus hijos e hijas, a partir de
Secundaria, a que puedan expresar los estudiantes también su descontento
participando en las convocatorias y hacer, padres, madres y alumnado, causa
común contra lo arriba expuesto. En Infantil y Primaria también expresar la
protesta el 18 de octubre no llevando a los hijos e hijas al Centro, en la
medida de lo posible. También pedimos al profesorado y direcciones de centros
públicos que entiendan y asuman estas acciones, sobretodo que no tenga
consecuencias sobre el alumnado.
El verde es el color de toda la Comunidad
Educativa que defiende una escuela pública contraria a los recortes de la
Consejería y contraria a esta ley cargada de ideología y economicista.
Medio millón de alumnos perderán las ayudas para libros de texto
Medio millón de alumnos perderán las ayudas para libros de texto
La estadística oficial dice que el gasto público educativo cae en 2012 más de 1.120 millones
Los colegios e institutos ganan 136.000 estudiantes
Menos dinero para atender a más alumnos en un momento de crisis brutal para las familias. Este es el panorama que vienen denunciando desde hace meses los sindicatos y las asociaciones de padres y las de estudiantes y que confirma (aunque con cifras menos graves) la estadística oficial del Ministerio de Educación: habrá 8,05 millones de estudiantes (136.000 más que el curso anterior, un 1,7% de incremento) que se encontrarán con un gasto público en educación (tanto del ministerio como de las comunidades y Ayuntamientos) que se ha reducido en 2012 en 1.120 millones con respecto al año anterior —y que en 2013 bajará al menos otros 3.000 millones—. Una de las consecuencias de todo ello es que más de medio millón de alumnos perderán su ayuda para material escolar y libros de texto.
Sin embargo, en la parte de las becas el ministerio asegura que llegarán a 15.000 personas más a pesar de contar con 185 millones menos que en el curso 2011-2012. Los siguientes son los principales puntos del avance de la estadística oficial del curso que arrancó el mes pasado:
» La inversión desciende por tercer año. El gasto público en Educación que el ministerio calcula para este año es de 50.448 millones de euros, 1.120 menos que en 2011 y 2.123 millones menos que en 2009, el momento álgido de inversión en educación de la historia de España. Eso son los datos que estima el ministerio tomando los Presupuestos iniciales de 2012, es decir, sin contar el hachazo del decreto de ajustes firmado hace seis meses por el Gobierno y que espera recortar otros 3.000 millones entre este año y el próximo.
Y, en todo caso, unas estimaciones que los sindicatos siguen poniendo en duda, pues creen que se quedan cortas, asegura Juan Martínez, responsable del Gabinete de Estudios de CC OO. El Ministerio de Educación ha insistido en los últimos meses una y otra vez en que “una mayor inversión no es sinónimo de mejores resultados”, según repitió el lunes en el Congreso la secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio.
» Más becas con menos dinero.También estima el ministerio que el número de becarios aumentará este curso a pesar de que el dinero destinado a esa partida desciende: es decir, calculan que habrá 15.000 becarios más con 185 millones menos. Entre las becas del ministerio están la convocatoria general (las que se conceden según el nivel de renta para estudiar o desplazarse, o para mantenerse en el caso de los más pobres), pero también otras como las Erasmus, que en este año 2012 ya bajaron un 40% (de cuyo presupuesto salen en su mayor parte las becas de 2012-2013) y bajarán otro 60% en 2013.
“La única explicación es que las cuantías medias de las becas serán menores para llegar a más gente”, dice Martínez, pues el presupuesto de las generales lleva dos años congelado y, además, se han endurecido los requisitos académicos para acceder y mantenerlas. De hecho, los expertos en financiación universitaria Juan Hernández Armenteros (Universidad de Jaén) y José Antonio Pérez García (Politécnica de Valencia) calculan que este año perderán la beca en torno al 17,3% de los beneficiarios en los campus.
» Las ayudas se quedan en un tercio. Lo que sí admite el ministerio es que este curso los beneficiarios de otras ayudas se quedan en casi un tercio de las que había: bajan de 923.000 a 344.000, es decir, las perderán más de medio millón de escolares. En esta categoría se incluyen la adquisición de libros de texto y material didáctico de las enseñanzas obligatorias y las de exención de precios académicos (sobre todo, las matrículas universitarias) a las familias numerosas de tres hijos.
Teniendo en cuenta que estas últimas son las que son (la exención de la mitad de la matrícula para estos hogares está reconocida en la ley), el gran golpe lo sufrirán las ayudas para libros de texto y los programas de gratuidad, cuyo presupuesto bajó el ministerio en 2012 un 76%.
» Tantos alumnos como hace 20 años. Los 8,05 millones de alumnos de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP que llenarán este curso las aulas en toda España son 136.000 más que el curso pasado, y 800.000 más que en el curso 2007-2008 (en 2008 el gasto público fue de 50.200 millones, muy cercano al dato de 2012).
Para encontrar una cifra similar de alumnado en las aulas hay que remontarse casi 20 años, al curso 1993-1994. Destaca el aumento en educación infantil (40.000 alumnos más que el curso pasado) y en primaria (casi 36.000). Juan Martínez insiste también en el aumento que ha experimentado el alumnado desde 2009 (en más de 440.000, 5,8%): “El ministerio no puede seguir justificando que en España la inversión educativa no es el problema con datos de inversión por alumno de 2009, cuando el gasto estaba en lo más alto y había muchos menos alumnos”, se queja.
» Vuelta a las aulas. Tomando como referencia los porcentajes de aumento, destaca el 4,2% de subida en los estudiantes de formación profesional. Son casi 26.000 estudiantes más de FP que hace un año, hasta rozar los 640.000.
Pero entre todas las subidas destacan las de las enseñanzas a distancia. Esta modalidad en la FP ha crecido un 15,7% hasta llegar a 38.000 alumnos. En el bachillerato, lo ha hecho un 9,2% hasta llegar a los 42.000. La enseñanza a distancia es una clara vía para el reenganche de jóvenes que dejaron prematuramente los estudios y que se han visto arrojados al paro durante la crisis. El abandono escolar sigue siendo uno de los mayores problemas de la educación española, pero con un 26,5% en 2012 se encuentra en la cifra más baja de la historia: en 2009 eran casi un tercio de los jóvenes de 18 a 24 años los que habían dejado los libros después de la ESO.
En ese contexto, multitud de expertos se han quejado de la contradicción que trae consigo la crisis: la vuelta a las aulas de miles de jóvenes en medio de recortes que lastran su atención escolar. Por ejemplo, la Plataforma de FP a distancia impulsada por el Ministerio de Educación quedó prácticamente en nada al sufrir un recorte de 12,3 millones en las cuentas de 2012.
El ministerio, por su parte, ha insistido en numerosas ocasiones en que la FP es una de sus grandes apuestas: Gomendio destacó el lunes en el Congreso un programa de 20 millones de euros para financiar experiencias piloto de nuevas titulaciones en la FP dual (que combinan estudio y trabajo a la vez).
» Más peso de la pública. Otra consecuencia de la crisis es el trasvase de alumnos desde la educación privada a la concertada y de esta a la pública, sobre todo en las etapas no obligatorias, que en la mayoría de las comunidades no están subvencionadas. Así, en infantil van a la pública el 65,1% de los alumnos (dos cursos antes eran el 64,5%) y el 76% de los bachilleres, 1,6 puntos más que en 2009
CEAPA se suma a la semana de lucha convocada por el Sindicato de Estudiantes y convoca a la huelga a los padres y madres para el jueves 18 de octubre
CEAPA considera que la gravísima situación actual demanda una respuesta contundente del alumnado y sus familias. Estamos ante un ataque sin precedentes a los derechos del alumnado y de las familias, con recortes salvajes en la educación española que, en el contexto actual, se agravan por la coincidencia con otras medidas igualmente inaceptables.
CEAPA considera que la gravísima situación actual demanda una respuesta contundente del alumnado y sus familias. Estamos ante un ataque sin precedentes a los derechos del alumnado y de las familias, con recortes salvajes en la educación española que, en el contexto actual, se agravan por la coincidencia con otras medidas igualmente inaceptables
Hemos arrancado un curso escolar que ha superado con creces los peores pronósticos y ha llegado el momento de que el alumnado y las familias, además de seguir realizando movilizaciones conjuntas con el resto de la Comunidad Educativa, eleven su voz para decirle al Gobierno Central, y a los Autonómicos que siguen su senda, que han llegado al punto de no retorno y que no estamos dispuestos a tolerar ni una sola medida más.
El alumnado y sus familias están soportando recortes en todas las partidas, que no hacen otra cosa que castigar las ya maltrechas economías familiares, abocando al abandono educativo a muchos alumnos por cuestiones económicas. Es intolerable y debemos cambiar radicalmente las medidas que se están tomando.
Sobran los motivos, pero queremos resaltar especialmente que el alumnado y las familias nos movilizamos conjuntamente porque:• No aceptamos un nuevo cambio de Ley educativa. La sociedad española está cansada de que cada nuevo Gobierno se empeñe en modificar la legislación educativa, máxime si, como ocurre ahora, se hace sin contar con los diferentes sectores buscando cambiar el actual modelo social y satisfacer consignas ideológicas.
• No aceptamos que se nos mienta para justificar una reforma del sistema educativo español tergiversando datos y haciendo juicios de valor que no están basados en datos fiables y contrastados.
• No aceptamos que se desmantele la educación pública para beneficio exclusivo de la iniciativa privada, desviando los fondos públicos para financiar entidades privadas, muchas de dudosa legalidad, que incluso se atreven a vulnerar la Constitución Española con la connivencia de quienes deberían cumplir y hacer cumplir el marco legal vigente.
• No aceptamos que haya niños y niñas que pasen hambre en los centros educativos, máxime teniendo en cuenta que ha contribuido a ello que determinados responsables políticos hayan decidido retirar las ayudas a sus familias justo cuando en tan sólo dos años la cifra de pobreza infantil en España ha crecido un 10%, sumando 205.000 menores de 18 años que viven en hogares que están por debajo del umbral de la pobreza a los más de dos millones que ya existían, incremento que es consecuencia del acoso y derribo al que están sometidos los derechos de los ciudadanos españoles.
• No aceptamos que se eliminen todo tipo de ayudas al alumnado y las familias, se incrementen las cuotas y las tasas, incluso creándolas donde no existían, incumpliendo el mandato constitucional de la gratuidad de la enseñanza y el derecho de acceso en igualdad de condiciones, llegando a ser habitual que los niños no dispongan de los libros de texto y el material curricular necesario para ejercer su derecho a la educación.
• No aceptamos que los irresponsables políticos que nos gobiernan sigan insultando al profesorado que enseña al alumnado español, que goza del respaldo de las familias españolas y del alumnado con el que conviven diariamente, en un ataque sin precedentes a la figura del funcionario público y de los interinos, a los que se trata en ambos casos como si fueran muñecos de feria, con el único objetivo de poner la educación en manos de la empresa privada y, con ello, de precarizar la profesión docente.
• No aceptamos que el Gobierno central, y los autonómicos que secundan sus directrices con alegría, sigan despreciando al alumnado y sus familias, lo que demuestran con sus actuaciones y con sus manifestaciones públicas. Se olvidan de que son nuestros servidores y no nuestros dictadores.
En definitiva, el alumnado y las familias decimos “hasta aquí hemos llegado”, y exigimos:
• El cese fulminante del Ministro Wert y de todo su equipo.
• La retirada inmediata del inaceptable anteproyecto de reforma de la LOE.
• La paralización inmediata de todas las medidas de recorte y desmantelamiento de la educación española.
• Y la apertura, con un nuevo equipo ministerial, de un proceso real de diálogo con los diferentes sectores de la Comunidad Educativa para buscar, entre todos, el consenso necesario para mejorar, de verdad, la educación española.
Y, por tanto, convocamos a las familias a sumarse a la semana de lucha que ha sido convocada por el Sindicato de Estudiantes, que se desarrollará entre los días 15 y 19 de octubre, implicándose en ella para que sean actuaciones conjuntas del alumnado y de los padres y madres. (Se adjunta calendario de actuaciones.)
Hacemos un llamamiento especial a las familias para que realicen el día 18 de octubre una huelga de padres y madres, consistente en vaciar los centros educativos de todo el país, no llevando a nuestros hijos e hijas a dichos centros para defender sus derechos.
Así mismo, os pedimos que facilitéis la posibilidad de que, solos o con vuestro acompañamiento según las edades y maduración de vuestros hijos e hijas, puedan estos participar de las manifestaciones de estudiantes que se celebrarán en la mañana del día 17 y, todos juntos, hacerlo también en las que se realizarán en la tarde del día 18. De igual forma, os pedimos que forméis parte de las Asambleas que se convoquen y de los piquetes informativos que se realicen.
Ha llegado el momento de que demos un mensaje claro sobre que las cosas han llegado hasta donde nunca deberían haberlo hecho y que no estamos dispuestos a que sigan por ese camino.
Por primera vez en España los estudiantes y las familias convocan una huelga en protesta por los recortes en la enseñanza pública
Desde la Fapa La Palloza os animamos a participar por el futuro de nuestros hijos
sábado, 29 de septiembre de 2012
Mordisco en Educación
El dinero para alumnos con dificultades se lleva el peor mordisco en Educación
La partida para enseñanza compensatoria pierde 116 millones, un 68%; las becas caen un 3,8%
El presupuesto de la cartera acumula una bajada del 31% en dos años
El presupuesto educativo del Gobierno central se ha reducido casi en un tercio en los dos últimos años (31%), pasando de 2.843 millones de euros en 2011 a 1.944 millones en 2013, según el proyecto de cuentas públicas para el año que viene que ha presentado el Ejecutivo en el Congreso de los Diputados. Son 326 millones menos que en 2012 y, de ellos, la peor parte se la llevan los programas de educación compensatoria, destinada a los alumnos con dificultades para asegurar la igualdad de oportunidades: esta partida pierde 116,5 millones, es decir, un 68%, hasta quedarse en 53 millones.
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